STEM Araştırma Projesi2018-02-19T05:17:25+00:00

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”3.0.47″ custom_padding=”0px|0px|0px|0px”][et_pb_row _builder_version=”3.0.92″ custom_padding=”0px|0px|27px|0px”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_slider show_arrows=”off” _builder_version=”3.0.101″ background_size=”initial” custom_margin=”-63px|||” auto=”on” auto_speed=”2000″ auto_ignore_hover=”on”][et_pb_slide _builder_version=”3.0.101″ background_image=”http://egitimdeinovasyon.org/wp-content/uploads/2018/02/slider2a-01.jpg” background_size=”initial”][/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”3.0.101″ background_image=”http://egitimdeinovasyon.org/wp-content/uploads/2018/02/slider2b-01.jpg” background_size=”initial”][/et_pb_slide][et_pb_slide _builder_version=”3.0.101″ background_image=”http://egitimdeinovasyon.org/wp-content/uploads/2018/02/slider2c-01.jpg”][/et_pb_slide][/et_pb_slider][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ specialty=”on” _builder_version=”3.0.47″ custom_padding=”0px|0px|54px|0px”][et_pb_column type=”2_3″ specialty_columns=”2″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_row_inner admin_label=”Satır” _builder_version=”3.0.47″][et_pb_column_inner type=”4_4″ saved_specialty_column_type=”2_3″ _builder_version=”3.0.47″ box_shadow_position=”outer” parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.0.92″]

STEM Araştırma Projesi

[/et_pb_text][et_pb_image src=”http://egitimdeinovasyon.org/wp-content/uploads/2018/02/viqc_logo-01.png” align=”center” _builder_version=”3.0.92″][/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”3.0.92″]Bugünün dünyası, bugünün öğrencilerinin bilim adamı, mühendis, sorunlara çözüm bulan liderler olmasına ihtiyaç duyar. Mühendislik süreci bize yeni deneyimler kazandırırken, sorunlarla mücadele edebilmek ve çözüm bulabilmek için teknolojiyi kullanmak için birçok fırsat yaratır. Sorunlara çözüm bulmaya çalışmak, dünyayı değiştirmemizde yardımcı olur ve teknoloji merkezli çözümler üreten insanlar, gelecekte problemleri çözenler olacaktır.

Robotik; bilim(fen), mühendislik, teknoloji ve matematikin bir araya geldiği, kısaca bir STEM alanıdır. Mühendislerin “Robot nasıl yapılır” sorusuna verdiği cevaplar, “Robotiğin ÜÇ Kuralı”nı temel alır. Bu kurallar Isaac Asimov’un 1942 yılında yazdığı bilim kurgu romanı “Runaround”da belirtilmiştir.

Isaac Asimov “The laws of robotics” (Robotiğiin Kuralları):

  • Bir robot bir insana zarar veremez ya da bir insanin zarar görmesine seyirci kalamaz
  • Bir robot 1. kuralla çelişmedigi surece bir insanin emirlerine uymak zorundadır.
  • Bir robot 1. ve 2. kuralla celişmediği sürece kendinin zarar görmesine izin

These laws are similar to the professional codes of ethics that you will find in all scientific and engineering professional societies which are fundamental to how engineers and scientists approach their work. A list of some of the organizations and their Professional Code of Ethics can be found at the end of this document

Bu kurallar aynı zamanda bilim ve mühendislikle profesyonel olarak ilgilenen toplumlarda da karşılaşabileceğiniz temel kurallardır. Bazı profesyonel organizasyonların ahlak kurallarına aşağıdaki listeden ulaşabilirsiniz.

Her sezon, bir STEM konusu, VEX IQ STEM Araştırma Projesinin ana konusu oluyor. Bu sene STEM Research Projesi Robotik Mühendisliği ve Etik temasına odaklanıyor. Öğrencilerden, mühendislik sürecinin ve robot yapımının etik kararlardan nasıl etkilendiği üzerine düşünmeleri bekleniyor . Bütün profesyonel organizasyonlar, üyelerini araştırmalarına ve çalışmalarına rehberlik edecek güçlü etik kurallarına uymalarını sağlar.

Takımlar, bir mühendislik sorununu çözerken aynı zamanda Asimov’un 3 kuralını akılarında tutarak çalışmalı ve projelerinde mesleki etik kurallarına güçlü bir vurgu yapmalıdır. Aşağıdaki liste, takımlara araştırma konularını daraltmak veya kendi özel konularını ortaya koyabilmeleri için verilmiştir:

  • Robotlar yaşlılara bir yardımda bulunmak için nasıl işler yapabilir, nasıl tasarlanmalıdır?
    • Örneğin, İlaç dağıtımı, cerrahi operasyonlar ve destek hizmetleri
  • Robotlar tarım endüstrisi ve gıda sektörü için nasıl işler yapabilir, nasıl tasarlanmalıdır?
    • Örneğin, Bir elma tasnif ve paketleme sistemi nasıl yapılır
  • Arama kurtarma görevlerini yerine getirecek bir robot nasıl işler yapabilir, nasıl tasarlanmalıdır?
    • Örneğin, Mevcut arama kurtarma robotlarında nasıl değişiklikler yapılırsa daha fazla kurban kurtarılır?
  • Robotlar, özel ihtiyaç sahibi engelli kişilere yardımcı olmak için nasıl işler yapabilir, nasıl tasarlanmalıdır?
    • Örneğin, robotun tasarımı ile ilgili değişiklikler görme engelli birine nasıl yardımcı olabilir?
  • Robotlar endüstri ve askeri alanda hangi tehlikeli işleri yapabilir, bu robotlar nasıl tasarlanmalıdır?

Örneğin, bir bomba imha robotu ile insanlığa nasıl bir fayda sağlanır?

 

Adımlar

Mühendisler “Engineering Process” (Mühendislik Süreci) adında zorlukları çözen bir metot kullanırlar. Mühendislik Süreci 3 ana adımdan oluşur; Düşün- Problemin çözümü için fikirler üret, Yap – düşündüğün çözümler için prototip yap, Dene – çıkan sonucu dene ve bu metodu problem çözülene kadar kullan.

Engineering process hakkında Daha çok bilgi için;

https://www.vexrobotics.com/vexiq/education/iq-curriculum/your-first-robot/learning-design-process

Bu süreç ve aşağıda önerilen adımlar takımınıza probleminizi çözmekte yardımcı olabilir;

  • Tüm takım üyelerinizi dahil
  • Metot, kararlar ve çıkarımlarınızı bir deftere not
  • Olan problemleri keşfetmek ve bunları takım üyelerinizle robotik teknolojisi kullanarak çözebilmek için, toplumunuzdaki mühendislerle irtibata geçin.
  • Gereken etik kararlara odaklanan robotik teknolojisini kullanarak takımızla çözebileceğiniz bir problem konusu
  • Takımınızın sonuçlarınızı 4 dakika veya daha az bir süre içerisinde etkili bir biçimde paylaşabilmesi için odaklanmak istediğiniz konuyu daraltın.
  • Seçtiğiniz problem temasını farklı, güvenilir kaynaklardan araştırın. Örneğin, bilim ve mühendislik ile ilgili dergiler, akademik yayınlar, çeşitli profesyonel organizasyonların elektronik kayıtlarından ve yoğunlaştığınız alandaki uzmanlardan yardım alabilirsiniz. Kütüphanecinizden veya size yardımcı olacak birinden de yardım istemeyi unutmayın!
  • Sizin probleminiz için önceden ortaya atılan veya denenen çözüm yollarını göz önünde bulundurun.
  • Takımızın araştırma süreci boyunca yararlandığı kaynaklardan ve bu kaynakların size nasıl ve nerede yardımcı olduğuyla ilgili kayıtlar
  • Takımınızın tamamladığı araştırmayı çalışın, organize edin ve açıklayın.
  • Takımınızın etik olarak dengelemesi gerektiği kararları ve yapmanızı gerektirebilecek TRADE-OFFları açıklayın.
  • Öne koyduğunuz hipotezi (kanıtlamak istediğiniz fikir) geliştirmek amacıyla araştırma yapın ve yaratıcılığınızı kullanın. Bunlar kabataslak çizimler veya basit prototipler halinde
  • Çözümünüzü çalışıp çalışmadığını belirlemek için test edin. Bu süreçte mühendislere danışabilirsiniz.
  • Çözümünüz yeterince iyi değilse, çözümünüzü geliştirmeyi deneyin ve tekrardan test
  • Araştırmalarınızın sonuçlarını böyle paylaşın:
  • VEX IQ Challenge etkinliği jürilerine 4 dakika sürecek bir sunum hazırlayın. Ayrıca gelen soruları cevaplamak ve daha detaylı bilgileri tartışmak amacıyla takımınız bu 4 dakika dışında 4 ekstra dakika alacaktır, bu da toplam 8 dakika eder. Hakem karşısında aşağıdaki durumlardan biriyle karşılaşılmadığı sürece yalnızca öğrenciler olmak zorundadır.
    • Yalnızca bir hakem karşısında iken, bir yetişkin öğrencilere (chaperone) eşlik edebilir.
    • Öğrencilerin özel ihtiyaçlarına yardımcı olabilmek amacıyla bir yetişkin
  • Araştımayı, problem seçimini ve çözümünü, kararların alınmasını ve araştırma sonuçlarını sergileyecekleri şekli öğrenciler yapar. Yetişkinler yol gösterebilirler.

 

Sunum

Takımınızda önerilen tüm yaratıcı çözümleri göz önünde bulundurun. Takımınız için en uygun çözümü arkadaşlarınızla birlikte seçiniz.

Yazılı Formatlar

  • 4 dakika sürmek üzere, takımınız tarafından hazırlanır ve
  • Kayıt tuttuğunuz defterden de paylaşımlarda bulunarak, probleminiz için oluşturduğunuz çözümü açıklayın.
  • Araştırmanız ve probleminize bulduğunuz çözümünüz hakkında bir blog veya gazete haberi hazırlayın.
  • Probleminiz için hazırladığınız çözümü destekleyen, tek sayfalık bir reklam tasarlayın.
  • Aşağıda belirtilen kısımlardan oluşan, deney raporu geliştirin:
    • Başlık, soru, giriş, metotlar, sonuçlar, tartışmalar.
  • Takımızının seçtiği herhangi bir yaratıcı, yazılı

Performans Formatları – Takımınız tarafından hazırlanır ve en fazla 4 dakikada sunulur

  • Etik kararların mühendislikle ilgili kararlara olan etkisiyle ilgili bir vaka düşünün.
  • Okulunuz veya parçası olduğunuz toplumda etik mühendislik kararlarının büyük etkiler yarattığı bir sorun düşünün
  • Probleminize bulduğunuz çözümü açıklayan bir radyo yayını (haber bülteni gibi) hazırlayın ve sunun
  • Probleminize çözüm bulurken izlediğiniz yolları ve bu sırada yaptığınız araştırmayı nasıl kullandığınızı anlatan bir ders tasarlayın ve sunun
  • Problemi nasıl çözdüğünüzü anlatan bir tiyatro oyunu dizayn edin ve bu oyunu sunun
  • Problemi çözen takımınızı gösteren bir vidyo veya film yaratın
  • Takımızın seçtiği yaratıcı herhangi bir performans medya formatı!

ÖNERİ: Daha az teknik bir format tercih edin. Teknik arıza durumlarında sunum süresi uzatılamaz veya ertelenemez. Eğer sunum için herhangi bir ekipmana ihtiyaç varsa, bu ekipman öğrenciler tarafından, ayrılan süre içinde, sağlanmalı ve kurulmalıdır

 

Ödül Kriteri

  • Bu sezonun STEM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik)temasıyla bağdaşan bir sorun belirlemiştir
  • Araştırmasını ve kanıtlarını güvenilir kaynaklar kullanarak bulmuştur
  • Araştırmadan elde edilen bilgileri güzel organize edilmiş ve belgelenmiş bir biçimde açıklamış
  • Araştırmadan elde edilen bilgilerin bir çözüm bulma ve bu çözümü test etme konusunda nasıl kullanıldığını anlatır
  • Çözümü efektif ve yaratıcı bir sunumla paylaşır
  • Öğrenciler araştırma sürecini kavradıklarını gösterir
  • Öğrenciler iş birliği ve efektif iletişim becerileri gösterir

 

Profesyonel Organizasyonların Etik Kanunları

Aşağıdaki liste bir başlangıç noktasıdır, dünyada bir sürü başka profesyonel mühendislik toplumları ve organizasyonları bulunmaktadır, ve bu organizasyonlara bağlı grupların da etik olmakla ilgili ek yönetmelikleri bulunmaktadır, bu kanunlara göre davranılması önemlidir.

 

 
[/et_pb_text][/et_pb_column_inner][/et_pb_row_inner][/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_sidebar orientation=”right” show_border=”off” _builder_version=”3.0.101″][/et_pb_sidebar][/et_pb_column][/et_pb_section]

X